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・算数科における少人数指導、１年副担任制、学生ボランティア
による支援学習の実施。 |
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・朝読書や5校時目の始まる10分前チャレンジタイム（計算・漢字練
習）の実施。 |
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・長期休業中の学習相談日を実施。
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| 地域の人材活用を図り平野農園で農業生産的体験活動を行い、知恵と豊かな心をはぐぐむ。 |
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| ●区からの借地に苗を植え、育て、収穫する喜びを味わいます。 |
| ●収穫したもの |
そらまめ・落花生・だいこん・じゃがいも・とまと・きゅうり・なす
オクラ・ゴーヤ・とうがん・ししとう・さつまいも・ブロッコリー・スイカ |
| ●校庭の南側には、水田を作り、米作りも体験しています。 |
| ●稲刈りの後には、なわないにも挑戦しています。 |
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※これらの活動は、２００年以上も続く農家の方々に応援していただ
いています。 |
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| 年間と通しての俳句づくりやボランティアの読み聞かせにより、豊かな感性をはぐぐむ。 |
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| 年間を通して、随時俳句づくりをし、校長室前の俳句箱に入れます。 |
| ●前 期 …… 校内俳句大会 一茶まつり |
| ●後 期 …… 全国的な俳句大会に投稿 |
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| 平野まつり・縦割り集会・特別支援学級との交流及び共同学習等の活動により、お互いに認め合い、励ましあい、思いやりの心や社会性をはぐぐむ。 |
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| ●異学年集団によるたてわり班活動 |
| ●誕生会給食 |
| ●特別支援学級との交流 |
| ●算数における少人数学習指導 |
| ●持久走大会 なわとび月間 なわとび集会 |
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音楽会
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